涉江采芙蓉（教学设计）高中语文统编版必修上册.docxVIP

《涉江采芙蓉》教学设计

《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，是东汉末年文人五言诗的代表作。全诗通过“采芙蓉”这一行为，描绘了游子思妇的相思之苦，语言含蓄凝练，意象丰富典型，体现了《古诗十九首》“深衷浅貌，短语长情”的艺术特色。作为高中语文教材中的经典篇目，该诗对学生理解汉魏诗歌的抒情方式、把握古典诗词的意象传统具有重要意义。

知识储备：

学生已掌握古诗基本朗读技巧，对《古诗十九首》的题材（如《庭中有奇树》）有初步接触，但对“比兴”“乐景写哀”等专业术语理解不够深入。

能力特点：

具备基本的意象分析能力，但难以将“芙蓉”“长路”等意象与东汉文人的生命哲思建立联系，对诗歌深层情感的挖