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一年级上册科学《小小科学家》教案

一、课程基本信息

*年级：一年级上册

*学科：科学

*课题：《小小科学家》

*课时：1课时(建议40分钟)

二、学情分析

一年级的学生刚刚踏入小学，对周围世界充满了天然的好奇心和探索欲望。他们的认知特点以具体形象思维为主，注意力持续时间相对较短，喜欢动手操作和游戏化的学习方式。对于“科学家”这一概念，他们可能只在绘本、电视或成人的谈论中有所耳闻，带有一定的神秘感。本课旨在通过一系列生动有趣的活动，拉近科学与儿童生活的距离，让他们初步感知科学家的工作方式，体验科学探究的乐趣，并萌发“我也能当小科学家”的信心。

三、教学目标

(一)知识与技能

1.初步了解科学家的一些基本工作内容，知道科学家会对未知的事物感到好奇，并进行观察和研究。

2.初步学习使用感官（眼、耳、鼻、手）进行简单的观察和探究活动。

3.能够用简单的语言描述自己的发现和感受。

(二)过程与方法

1.通过参与“神秘的盒子”、“感官探索站”等活动，体验提出问题、进行猜测、动手验证的简单探究过程。

2.在小组活动中，学习与同伴简单交流和合作。

(三)情感态度与价值观

1.激发对周围世界的好奇心和探究欲望，乐于参与科学活动。

2.初步感受科学探究的乐趣，培养“我也能成为小小科学家”的自信心。

3.知道在探究活动中要注意