高中英语必修第一册welcome unit：Reading and Thinking教学设计.docxVIP

ReadingandThinking

课程：高中英语

教材：高中英语人教版必修第一册

章节：ReadingandThinking

教材分析

【What】

文本以第一人称日记体形式，真实、细腻地呈现了中国高一新生韩静（HanJing）入学首日的情绪变化与心理成长历程。全文围绕“情绪感知—事件触发—反思调整”主线展开：从清晨的anxious（焦虑），到数学课后的excited/happy（兴奋/开心），再到化学课中的annoyed（恼怒），最终在傍晚升华为confident（自信）与开放期待。五种核心情绪词（happy,excited,annoyed,anxious,frightened）贯穿图文与语境，与课标要求的“描述个人情感与态度”语言功能高度契合。文本融合真实校园场景（教室、实验室、黑板公式、书桌日记等），兼具生活性、叙事性与思辨性，主题意义在于：引导学生识别、命名、表达并理性调适青春期典型情绪，在共情他人经历中观照自我成长，理解“适应新环境”是动态、渐进且可赋能的过程。

【Why】

本课紧扣《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》对“人与自我”主题范畴中“高中生活适应”“情绪管理”“积极心理品质”的育人要求。高中生正处于自我认同关键期，面对学业升级、人际重建、角色转换等多重压力，易出现焦虑、孤独、自我怀疑等情绪。教材通过韩静这一贴近中国学