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初中语文核心素养的内涵

人文修养包含三个维度：

其一为，情感、态度、价值观。一个人语文核心素养,

首先要他她（）喜不喜欢语文，对语文有没有兴趣。有了

兴趣，有了爱好，他她（）就会乐此不疲，其乐无穷。钱埋

群先生说过：“兴趣使人优秀，任务只能让人合格J冰心先

生说：“有了爱就有了一切。”有了爱，就有了动力，就有了

乐趣，就有了时间，就有了积淀，就有了底蕴，就有了生长,

就有了成就……

价值观为能力导航。所谓价值观，通俗地讲就是是非好

坏的判断与选择°国家现在提倡社会主义核心价值观，就是

对原先没有价值判断或混乱价值观教育的纠正。有一阵子，

教育界提倡多元价值，甚至是没有价值取向，结果导致学生

是非不分，好坏不分。譬如老人倒在马路上，年轻人不敢去

扶起；以为赚到钱的就是成功人士等等，这些错误价值导向

对青少年贻害无穷。中国几千年语文教育强调“文以载道”,

这里的“道”就是价值观。我们可千万别把老祖宗优秀的传

统丢弃了啊！

其二为，审美情趣