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高中生英语口语表达技巧探究与教学实践报告论文

**摘要**

在全球化时代，英语口语能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，当前高中英语教学中，学生口语表达仍存在“哑巴英语”现象，究其原因，既有教学方法的局限，也有学生心理障碍的影响。本文通过分析高中生英语口语表达的特点与问题，结合教学实践，提出系统化的口语训练策略，旨在提升学生的语言实际应用能力。研究表明，情境化教学、同伴互动及情感激励是突破口语瓶颈的关键路径，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

英语口语；高中生；教学策略；情境化教学；情感激励

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其口语表达能力直接影响学生的跨文