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《中国民间美术——杨家埠木版年画》教学设计

一、课程基本信息

课程名称：中国民间美术瑰宝——杨家埠木版年画

授课对象：高中美术鉴赏模块学生（或对中国传统文化感兴趣的成人学习者）

课时安排：一课时（约45分钟）

课型：欣赏·评述、知识·技能

二、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够说出杨家埠木版年画的主要产地、历史渊源及在我国民间美术中的地位。

2.学生能够识别杨家埠木版年画的常见题材与代表性作品，并初步理解其题材背后的文化寓意。

3.学生能够分析杨家埠木版年画在构图、色彩、造型、线条及版印工艺方面的主要艺术特色。

4.（可选实践环节）学生能够尝试简单的木版年画线条临摹或体验拓印的基本过程（视课时与教学条件而定）。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、讨论、分析等方法，引导学生主动探究杨家埠木版年画的艺术魅力。

2.运用多媒体教学手段，结合实物（或高清复制品）展示，增强学生的直观感受和学习兴趣。

3.通过小组合作学习，培养学生的沟通协作能力和自主探究精神。

（三）情感态度与价值观

1.感受杨家埠木版年画所蕴含的浓郁民俗风情和乐观向上的民族精神，增强对中国优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.理解民间艺人的智慧与创造力，培养对民间美术的热爱之情和保护非物质文化遗产的意识。

3.引导学生思考传统民间美术在当代生活中的传承与创新问题。

三、教学重