2026年中考语文作文专项复习：托物言志写作指导课件.pptxVIP

从“看物”到“见我”;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;那一刻，我_________________写作提纲

主旨：

情境：

【起（铺垫）——设情境，亮出“我”的困惑】环境描写+我的困境+感受

【承（遇物）——与“物”的初次相遇】就在____时，____闯入我的视线。那是_________，它_________（样子）。

【转（催化）——“物”的突变与冲击】一个突变+物的受挫+我的感受

【悟（顿悟）——“那一刻”，我读懂了】但是那一刻，物的应对+我的发现

【联（言志）——从“物”的哲理到“我”的成长】而我呢？那个一心只想……的我，为何不能像这……一样？我的变化（重新拿起笔......）

【合（升华）——总结感悟，点亮全文】点题;提纲一：主旨【接纳不完美】——托物【金缮茶杯】

起（铺垫）：我因一次演讲比赛的微小失误而耿耿于怀，陷入完美主义的痛苦。

承（遇物）：在爷爷家，我注意到一只用金粉修补过的茶杯，裂痕如金线般夺目。

转（催化）：爷爷告诉我，这只杯子曾意外破碎，成了一堆“无用”的碎片。

悟（顿悟）：它没有被丢弃，而是被匠人用大漆和金粉重新粘合，破碎的“伤疤”反而升华为最耀眼、最独特的美丽纹路。

联（言志）：我不再隐藏那次失误，而是将它视为我成长故事中一抹勇敢的“金线”，坦然面对，让它成为我独特的印记。

合（升华）：释怀，是生命