罗丹雕塑美学探秘.pptxVIP

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  • 2026-05-24 发布于江苏
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第1页;刚刚同窗们欣赏到的这些雕塑惟妙惟肖,生动逼真。这些不朽的作品都出自法国大雕塑家罗丹之手。;;;陋;;左右结构;识字方法;;;神采奕奕:形容精神旺盛,容光焕发。奕奕:精神焕发的样子。;身材魁梧:身体很强壮高大。;文章写的是_______用心修改雕像,这件事给了_______极大的启示。

;第一部分():总写和_____________的普通会面给了“我”极大的启示。;一、近义词我会找。

活泼——()简陋——()

宛如——()完善——();二、将以下搭配恰当的词语用线连起来。;上节课我们学习了生字生词,了解了文章内容,这节课我们将继续走进课文、走近这位伟大的艺术家罗丹。;互动课堂;二十五岁那年,我正住在巴黎。当初,我已刊登了不少文学作品,并且得到了与多人的赞扬。但我总觉得还能写得更加好某些,又不知怎样去做。然而,和一位艺术大师的普通会面,给了我一种极大的启示,成为我写作生涯的一种转折点。;轻声阅读课文的第2-9自然段,说说“我”看到罗丹怎样全神贯注工作的?找出文中描写罗丹工作的句子。;这个身材魁梧、肩膀宽敞、一脸胡子的老人,往后退了一步,侧着头仔细端详着塑像。“是的,我想没有什么毛病了。”;第22页;但审阅了一会儿,他又喃喃自语道:“只是那肩膀上面,线条还是显得有点

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