罗丹雕塑美学探秘.pptxVIP

第1页;刚刚同窗们欣赏到的这些雕塑惟妙惟肖，生动逼真。这些不朽的作品都出自法国大雕塑家罗丹之手。;;;陋;;左右结构;识字方法;;;神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。;身材魁梧：身体很强壮高大。;文章写的是_______用心修改雕像，这件事给了_______极大的启示。

;第一部分（）：总写和_____________的普通会面给了“我”极大的启示。;一、近义词我会找。

活泼——（）简陋——（）

宛如——（）完善——（）;二、将以下搭配恰当的词语用线连起来。;上节课我们学习了生字生词，了解了文章内容，这节课我们将继续走进课文、走近这位伟大的艺术家罗丹。;互动课堂;二十五岁那年，我正住在巴黎。当初，我已刊登了不少文学作品，并且得到了与多人的赞扬。但我总觉得还能写得更加好某些，又不知怎样去做。然而，和一位艺术大师的普通会面，给了我一种极大的启示，成为我写作生涯的一种转折点。;轻声阅读课文的第2-9自然段，说说“我”看到罗丹怎样全神贯注工作的？找出文中描写罗丹工作的句子。;这个身材魁梧、肩膀宽敞、一脸胡子的老人，往后退了一步，侧着头仔细端详着塑像。“是的，我想没有什么毛病了。”;第22页;但审阅了一会儿，他又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条还是显得有点