期中质量分析会上，分管教学副校长一席话：顺着一道错题深挖，揪出三个教学管理漏洞.docx

各位老师，大家下午好。

这次期中考试的成绩汇总表前两天已经发到了各个备课组，相信大家也都看过、翻过。今天这次会，我不打算再像以往那样一张表一张表地把分数念一遍，也不会在这里逐科逐班去评论谁考得突出、谁出现了回落——相关的数据全都已经体现在表格里了，留给各备课组会后再认真研究、细致消化。

我更希望借着这次考试的契机，和大家换一个视角来谈一谈我们的教学。

这两天我一直在琢磨一件事：我们每个学期都有期中、期末考试，每次大考结束以后也都会照例召开质量分析会。年年如此、场场如此，但如果大家回头想一想，是否会发现有一些现象几乎成了“保留节目”？比如：某个知识板块的得分率总是提不上去；一些其实难度不大的题目