2026年幼儿园建构游戏指导方案.docx

2026年幼儿园建构游戏指导方案

一、指导目标

（一）总目标

以《3-6岁儿童学习与发展指南（2022修订版）》《幼儿园玩教具配备标准（2023版）》为依据，聚焦幼儿核心素养发展，对接2026年学前教育高质量发展与幼小衔接攻坚行动要求，通过系统化建构游戏发展幼儿空间感知能力、动手操作能力、合作沟通能力与问题解决能力，激发幼儿创造力与想象力，帮助幼儿获得结构与数量、形状与空间、平衡与稳定等核心经验，促进幼儿全面均衡发展。

（二）分段目标

1.小班（3-4岁）：①认识常见建构材料的形状、大小、颜色，能准确识别不少于8种基础建构材料；②掌握垒高、围合2种核心建构技能，能搭建出简单的物体造型（如房子