22.1　函数的概念 第2课时 教案 人教版数学八年级下册.docxVIP

22.1函数的概念第2课时

课题

22.1函数的概念第2课时

授课人

教学目标

1.明确函数的相关概念；

2.能判断两个变量之间是否存在函数关系

教学重点

函数概念的建立与理解

教学难点

对函数概念中“唯一确定”的对应关系的理解与判断

授课类型

新授课

课时

教学步骤

师生活动

设计意图

探究新知

思考

第90页“思考”的问题1～4中是否各有两个变量？同一个问题中的变量之间有什么关系？如何表示这种关系？

在问题1中，t和s是两个变量，s的值随t的值的变化而变化.每当t取定一个值时，s就有唯一确定的值与其对应.其中，当t＝1时，s＝60;当t＝2时,s＝120;当t＝5时,s＝300…….它们之间的关系可以用s=60t表示.

在问题2中，x和y是两个变量，y随x的变化而变化.每当x取定一个值时，y就有唯一确定的值与其对应.其中，当x＝80时,y＝3200;当x＝105时,y＝4200;当x＝180时，y＝7200.它们之间的关系可以用y=40x表示.

在问题3中，r和S是两个变量，每当r取定一个值时，S就有唯一确定的值与其对应.它们的关系式为S＝πr2.据此可以算出r分别为10cm，20cm，30cm时，S分别为100πcm2，400πcm2，900π