2026年幼儿园数学游戏指导方案.docx

2026年幼儿园数学游戏指导方案

一、方案设计依据与核心原则

本方案依据《3-6岁儿童学习与发展指南（2022年修订）》《幼儿园保育教育质量评估指南（2022）》要求，结合2026学年学前教育幼小衔接深化推进的工作目标，以发展幼儿数感、量感、形感、空间感、逻辑推理能力五大数学核心素养为核心，针对幼儿园小、中、大三个年龄段幼儿发展特点设计，本学年全园幼儿数学核心素养达标目标为：小班92%以上、中班95%以上、大班96%以上。

本方案实施遵循四项核心原则：1.生活化原则：所有数学游戏均嵌入幼儿一日生活各环节，拒绝脱离生活的抽象纸笔训练；2.游戏化原则：100%数学启蒙内容通过游戏形式开展，严禁集体