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小学生心理访谈记录

一、访谈背景与目的

本次访谈旨在深入了解当前小学生的内心世界，包括他们在学习、人际交往、情绪管理以及家庭生活中所面临的困惑、压力与需求。通过与小学生的直接对话，观察其言行举止，分析其心理状态，为教育工作者和家长提供更具针对性的教育引导策略，促进小学生心理健康发展。

二、受访者基本情况

*化名：小明

*性别：男

*年龄：9岁

*年级：小学三年级

*访谈时间：近期，下午放学后

*访谈地点：学校心理咨询室（或安静的教室角落）

*访谈方式：一对一结构式与半结构式相结合访谈

三、访谈过程与主要内容

（访谈者以温和、亲切的语气开始，首先与小明建立信任关系）

（一）开场与建立关系

访谈者：小明你好呀，我是李老师。今天请你来，是想和你聊聊天，听听你平时在学校和家里都喜欢做些什么，有没有什么开心的事情想分享，或者有什么小烦恼想跟我说一说？别紧张，就像和好朋友聊天一样。

小明：（略显拘谨，但眼神好奇）老师好。嗯……

访谈者：（微笑）我看你衣服上有个奥特曼的图案，你喜欢奥特曼吗？

小明：（眼睛一亮，放松了一些）喜欢！我最喜欢赛罗奥特曼，他很厉害！

访谈者：是吗？我也觉得奥特曼很勇敢，总是保护大家。那你觉得自己像奥特曼一样勇敢吗？

小明：（点点头，又有点不好意思地低下头）有时候勇敢。

（二）学校生活与学习适应

访谈者：那我们聊聊在学校的事情吧。