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小学三年级数学知识点人教版

数与运算

数的认识进一步扩展，从万以内数延伸到亿以内数。学生要掌握十进制计数法，理解相邻两个计数单位之间的进率都是10。能够正确读写多位数，特别是中间或末尾有0的数的读写法。例如，3005读作三千零五，末尾的0不读；50030读作五万零三十，中间的连续0只读一个。比较数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，一位一位往下比。

数的组成与分解更加深入。要理解一个多位数是由几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的，并能进行相互转换。比如，32058由3个万、2个千、0个百、5个十和8个一组成，也可以说成由32058个一组成。估算能力开始培养，学会结合具体情境，用“四舍五入”等方法对较大数进行近似估算，解决“大约有多少”的问题，感受估算在生活中的简便性。

运算方面，核心是掌握两位数乘除两位数的笔算方法。乘法笔算的关键在于理解用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数时，得数的末位要和十位对齐，这实质上是若干个“十”在相乘。例如计算24×13，先算24×3=72，再算24×10=240，最后把72和240相加得312。要克服常见的错误，如数位对错、忘记加进位数等。

除法笔算是难点，重点是掌握试商的方法。以两位数除以两位数为例，如84÷21，可以把21看作20来试商，想20乘几最接近84且小于84，20×4=80，所以商4。要理解“余数必须比除数小