3～6岁儿童学习与发展指南之数学认知欧阳学创编.docx

编?鼓励幼儿学习使用数的信息进行一些简单的推理。如知道今天是星期五后，育邑推断明天爸爸妈妈休息。3.弓I导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的秩序和美

编?鼓励幼儿学习使用数的信息进行一些简单的推理。如知道今天是星期五后，育邑推断明天爸爸妈妈休息。3.弓I导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的秩序和美

幼儿取放物体时，T吏用他们育邑够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。?和幼儿一起识别熟悉场所的位宣。如超市在家的旁边,邮局在幼儿园

量不会因排列形式、空间位宣的不同而发生变彳匕。如鼓励幼儿将一定数量的扣子以不同的形式摆放，体会扣子的数量是不变的。