部编版小学语文五年级下册第一单元整体教学设计.docx

部编版小学语文五年级下册第一单元整体教学设计

一、单元整体教学规划

（一）单元教材分析与定位

本单元以“童年往事”为人文主题，编排了四篇课文，分别是《古诗三首》（《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》）、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》，以及口语交际“走进他们的童年岁月”、习作“那一刻，我长大了”和语文园地。本单元属于典型的“文学阅读与创意表达”学习任务群，旨在引导学生通过阅读不同文体、不同时代的文学作品，感受童年的美好与纯真，体会文章表达的思想感情，特别是对故乡、对亲人的深深眷恋。从课程改革理念出发，本单元教学应着力于创设真实的语言运用情境，引导学生在积极的语文实践活动中，实现“文化