小学英语四年级下册（人教PEP版）Units 16 期末复习大单元教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册（人教PEP版）Units1-6期末复习大单元教学设计

一、教学背景与设计理念

本学期Units1-6的教学内容涵盖了学校生活、时间管理、天气气候、农场动物、衣物服饰以及购物消费六大主题，这些话题紧密联系学生的日常生活，是进一步激发学生英语学习兴趣、培养语言综合运用能力的关键阶段。本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导的核心素养理念，以主题为引领，以语篇为依托，摒弃传统的、碎片化的知识点罗列，采用大单元整合复习的策略。设计旨在通过创设系统化、逻辑化的复习情境，引导学生对半学期所学的语言知识（词汇、句型、语法）进行梳理、归类、重构，并在真实的交际任务和跨文化对比中加以运用和内化。本设计特别强调“教-学-评”一体化，关注学生在复习过程中的思维参与度和学习策略的形成，力求在夯实语言基础的同时，提升学生的语言意识、文化感知和学习能力，体现英语学科的育人价值。

二、整合复习目标设定

基于对整套教材的纵向分析及对本册书横向内容的整合，本复习阶段旨在达成以下三维目标：

（一）语言能力整合目标

1.词汇复现与拓展：能够听、说、认读并规范书写与学校科室（library,artroom）、时间活动（getup,gotobed）、天气（sunny,snowy,windy）、农场动植物（horse,tomato,carrot）、