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校园心理育人框架构建

一、总则

1.1指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心，关注学生心理健康，构建科学、系统、完善的校园心理育人体系，促进学生身心和谐发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.2基本原则

预防为主，防治结合：将心理健康教育融入日常教育教学活动中，注重心理问题的早期发现和干预。

全员参与，协同育人：形成学校、家庭、社会协同育人的格局，构建全员、全程、全方位的心理育人网络。

科学规范，注重实效：遵循学生身心发展规律，采用科学的方法和手段，提高心理育人工作的针对性和实效性。

人文