王安石《桂枝香金陵怀古》教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生能够准确、流畅、有感情地背诵并默写本词。

*理解词作中关键意象（如“澄江”、“翠峰”、“酒旗”、“彩舟”、“星河鹭起”、“后庭遗曲”等）的含义及其象征意义。

*把握词作上阕写景、下阕怀古抒情的结构特点，理解情景交融的艺术手法。

*了解王安石的生平、思想及本词的创作背景，理解词人在作品中寄寓的深沉感慨和忧患意识。

2.过程与方法：

*通过反复吟诵，引导学生感受词的音韵美和意境美。

*运用讨论探究法，引导学生分析词中意象的组合及写景的层次，品味语言的凝练与精妙。

*通过对比阅读（如与其他金陵怀古诗词的比较），加深对本词思想内涵和艺术特色的理解。

*引导学生联系历史背景和作者经历，解读词作的深层意蕴。

3.情感态度与价值观：

*感受词中描绘的金陵秋景的壮丽与苍茫，培养审美鉴赏能力。

*体会词人对六朝兴亡的深沉感慨，理解其以史为鉴的忧思和对国家命运的关切。

*学习王安石变法图强的志向和以天下为己任的情怀，思考历史与现实的联系。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解词作借景抒情、情景交融的写法，赏析词中精妙的意象组合。

*把握词人通过怀古所抒发的对历史兴亡的感慨及对现实的隐忧。

2.教学难点：

*深入理解“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”的弦外之