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部编本人教版小学一年级道德与法治教案

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识校园环境，了解校园内主要场所（如教室、操场、厕所、图书馆、老师办公室等）的名称和基本功能；能说出校园里的一些设施，知道它们是为我们学习和生活服务的。

2.过程与方法：通过观察、参观、交流、模拟等方式，引导学生主动探索校园环境，培养观察能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受校园环境的美丽和整洁，萌发热爱学校、喜欢校园的情感；初步懂得要爱护校园里的花草树木和公共设施，遵守校园规则。

二、教学重难点

*教学重点：认识校园的主要场所及其功能，激发热爱校园的情感。

*教学难点：将对校园的认识内化为自觉爱护校园环境和设施的行为。

三、教学准备

1.教师准备：

*校园各个场所的图片或短视频（如教室、操场、图书馆、厕所、花坛、宣传栏等）。

*制作简易的校园场景图或路线图（可选）。

*小奖品（如小红花、小星星贴纸）。

*准备一首关于校园的儿歌或歌曲。

2.学生准备：

*提前让学生在家长或老师的带领下简单参观校园。

*鼓励学生带上自己喜欢的小画笔和画纸（可选，用于课后拓展）。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣(约5分钟)

1.播放歌曲：播放一首欢快的校园歌曲，如《上学歌》或其他关于校园生活的儿歌。

2.谈话引入：

*师