人工智能支持古诗教学目标优化.docx

0

人工智能支持古诗教学目标优化

说明

坚持渐进性原则。古诗学习的情境创设不宜一开始就把信息全部展开，而应按照认知规律逐步推进。人工智能可以帮助教师把复杂内容拆解为适合学生接受的层级，使学生在不断进入、不断确认、不断提升中完成理解。渐进性有助于保护学生的学习信心，也有助于形成更稳定的记忆与理解。

在语言发展方面，人工智能情境创设能够增强学生对古诗语言节奏、句式特点和词语表现力的敏感度。学生在多模态支持下反复接触诗句，能够更容易发现语言表达的凝练性与音乐性，进而提升自身对语言美的识别能力。这种识别能力不仅作用于古诗学习，也有助于提升整体语文素养。

内容组织应体现由局部到整体的整合过程。古诗