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教育行业德育部德育师德育管理执行手册

第1章总则

1.1德育部职能定位与建设目标

德育部作为学校德育工作的核心枢纽，其核心职能是构建“全员、全过程、全方位”的德育工作体系，确保立德树人根本任务在学校教育中落地生根。依据教育部《中小学德育工作指南》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》，德育部需统筹规划，将德育目标细化为可量化、可评估的年度指标。建设目标设定需遵循SMART原则，明确“德育覆盖率不低于100%、“教师师德师风违规率为零”、“学生心理健康干预及时率100%等硬性指标，并建立基于大数据的德育绩效监测模型，确保德育工作从“经验型”向“数据驱动型”转型。

在职能定位上，德育部不仅是活动的组织者，更是教育资源的整合者与评价体系的构建者，需打破部门壁垒，协同教务处、总务处及各年级组，形成“计划-实施-评价-反馈”的闭环管理机制。建设目标需包含“师德师风建设年”、“学生综合素质评价改革”、“家校社协同育人平台”三大专项工程，旨在打造一支政治过硬、业务精湛、作风优良的德育铁军队伍。在目标设定过程中，必须引入第三方专业机构进行年度德育效能评估，确保目标设定既符合学校实际发展需求，又具备前瞻性和可行性，避免目标虚化。

所有建设目标需通过全校教职工大会进行公示并签订责任书，确立“人人都是德育工作者”的共识，将德育指标纳入教师绩效考核体系，确保目标执行的高度一致性和