苏教版·一年级数学下册第五单元第1课时 两位数加减整十数（教案）.docxVIP

苏教版·一年级数学下册第五单元第1课时两位数加减整十数（教案）

一、教学内容解析

（一）教材分析

本课是苏教版一年级下册第五单元《100以内的加法和减法（一）》的起始课，也是整个单元的计算基石【重要】。它承接了学生对100以内数的认识（数的组成）、整十数加减整十数以及20以内加减法的学习，同时为后续学习两位数加减一位数、以及两位数加减两位数的笔算奠定不可或缺的算理基础和方法论支撑【非常重要】。教材编排注重情境创设与动手操作，旨在通过直观手段帮助学生理解“相同数位上的数才能直接相加减”的核心算理，实现从直观思维到抽象思维的过渡。

（二）核心概念与素养

本课时的核心概念是“数位”和“计数单位”。教学不应仅停留在让学生学会计算“45+30=75”这一结果上，而应深入挖掘其背后的数学本质——即“几个十和几个十相加，几个一保持不变”【非常重要】。这与《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调的“数感”和“运算能力”紧密相连。通过本课学习，学生不仅能掌握算法，更能理解算理，逐步形成利用数的组成进行逻辑推理的初步思维能力，这是培养核心素养的关键一步【热点】。

二、学情分析

一年级下学期的学生，已经具备了以下基础：

1.知识基础：能够熟练数数、认数，掌握了100以内数的组成（如45是由4个十和5个一组成），并能进行简单的整十数加减整十数（如30+20）和20以内不进位、不退位的加减