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弹力教学设计

一、教学目的:

1、科学知识:

。1、懂得在生活中存在着弹力。

。2、理解弹力在生活中的应用。

。3、学习制作简易测力计。

2、能力培养:

。1、培学生观测、分析问题的能力。

。2、培学生搜集信息和动手制作的能力。

3、情感态度价值观:

。1、认识到科学是不停发展的.

。2、乐于用学到的科学知识处理问题。

二、重点难点：

重点：认识生活中存在弹力。

难点：辨别物体的弹性和弹力。

三、器材准备

小弹簧、橡皮筋、塑料尺、衣夹、圆珠笔、海绵、橡皮、蜡烛、橡皮泥等材料12

组。

四、设计思绪：

弹力是我们生活中一种常见的力，本课重要以学生身边的活动设施的使用原理进行讨

论，通过观测、试验，引导学生懂得生活中存在弹力。

本课重要是组织学生通过交流研讨的方式和对身边几种简朴的物体进行观测和动手操

作，让学生在试验操作、动手制作的过程中了懂得有的物体有弹性的。培学生观测、分

析、动手的能力。

本课以一种让学生说