高中英语必修第一册welcome unit：Listening and Talking教学设计.docxVIP

ListeningandTalking

课程：高中英语

教材：高中英语人教版必修第一册

章节：ListeningandTalking

教材分析

【What】：本课主题是“英语学习策略的识别、反思与应用”。教材以LiMing和Amy关于学习方法的对话为听力输入，引导学生识别六种常见学习策略（小组合作、听讲记笔记、看视频、使用闪卡、制作思维导图、写学习日记），并通过问答深化理解；继而通过自我评估量表（含8项具体学习行为）促进元认知意识发展；最后通过同伴交流任务，鼓励学生个性化表达、比较策略偏好，并聚焦词汇、语法、读写等不同语言能力提升路径。

【Why】：当前K12英语学习强调“学会学习”（Learningtolearn）这一核心素养。高中生面临学习内容加深、自主性要求提高的双重挑战，亟需掌握科学、可操作的学习策略。本课紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“学习策略”维度，帮助学生从“被动接受”转向“主动规划”，培养其目标意识、反思习惯与协作能力，为终身语言学习奠基。

【How】：教材采用“感知—理解—反思—应用”递进式设计：听力对话真实自然，语速适中，句式简洁（如“Iusually…”,“Ifindithelpfulto…”），聚焦策略表达；问题设计由事实提取（WhatdoesLiMingdo?）到原因探究（Why?How?），发展逻