教师专业成长.ppt

度日如年;无标题;教师专业化成长教师进修;俞敏洪人的;你也许不是最美丽的，但你可以是;“一个孩子的进步与徘徊，常常维;美国教育心理学家吉诺特博士说：;无标题;无标题;无标题;今天的老师变化快、压力大、适应;孔子入则孝,出则悌泛爱众,而亲;教：上所施，下所效。育：养子使;我们希望孩子们健康的体魄健全的;上得了课堂，跑得了操场。批得了;艺术家的慧眼企业家的头脑外交家;全国劳动模范李素丽说过：;一、教师专业成长1;教师的成长既有组织培养又有自我;教师的专业成长是一个渐进的过程;教师要有自己的专业尊严“;没有专业自信，很难有教师的专业;2、教师职业生涯发展阶段论1.;2.五阶段论;3.七阶段论（1）职前;假如你不是天才;自己都这般年纪了，白来世界上走;管理学专家陈鸿桥在其专著《16;【故事】安于现状的青蛙;【启示】安;二、教师专业成长的发展策略;教师专业成长的“五度”境界;〈麦肯锡全球报告——学校体系为;教师专业化成长是一个双赢的策略;主要的发展策略系统的读书学习完;(一)系统的读书学习;除了在院校所学到的理论知识外，;1996年，联合国教科文组织在;王崧舟诗意语文的倡导者在谈;王崧舟把读的书内化为自己的教学;教育名言;（二）完善