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教育培训行业教务处管理员课程资源建设手册（执行版）

第1章课程资源规划与标准体系

1.1学校资源需求分析与定位

首先需全面盘点本校现有教务系统数据，统计近三年累计产生的课件次数、视频播放量及频次，通过Excel表格将“视频资源”、“图文资源”、“案例库”三类资源按学科分类汇总，识别出当前资源覆盖率低于30%的薄弱学科，如数学或物理课程。结合学校人才培养方案，梳理各门课程的教学目标与能力指标，利用SWOT分析法分析学校师资优势与不足，确定资源建设的优先级，例如优先建设“高等数学”和“大学英语”两门核心课程的基础资源库。

调研区域内同类院校教务处建设情况，收集10