小学三年级英语下册Unit4 Where is my car Part A Lets talk Lets play 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4Whereismycar?PartALetstalkLetsplay教学设计

??本教学设计聚焦于人教PEP版小学英语三年级下册Unit4“Whereismycar?”的PartA部分，涵盖核心对话（Let’stalk）与趣味操练（Let’splay）两个关键环节。设计秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，深度融合交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）理念，旨在通过创设真实、有趣、富有思维挑战的语境，引导学生在感知、理解、内化与运用的螺旋式上升过程中，掌握询问物品位置（Whereis...?）及其应答（Itsin/on/under...）的核心交际功能。设计特别关注小学三年级学生的认知特点与兴趣点，融入多模态资源、游戏化学习及跨学科元素（如空间逻辑启蒙），着力培养学生在真实情境中初步运用英语进行交流的能力，同时发展其观察、推理、合作与创新思维，为核心素养的落地提供精细化、高效能的课堂实践路径。

一、教学理念与理论框架

??本课设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展作为核心目标。具体理论支撑如下：其一，情境认知理论强调学习发生在参与真实活动的过程中。因此，本课将以“帮助粗心的Zip寻找丢失物品”作为贯穿始终的主线情境，使语言