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高中英语文学阅读课程与口语交际能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中英语文学阅读课程为载体，探讨其在口语交际能力培养中的实践价值。通过实证分析，揭示文学阅读如何通过提升语言感知力、构建思维框架、激发情感共鸣三个维度促进口语表达的深度与广度。研究发现，文学阅读不仅能丰富学生的词汇储备和句式运用，还能通过情境模拟和角色扮演等教学方式强化其语言输出能力。研究结论为高中英语教学改革提供了新思路，强调文学阅读与口语交际的有机融合是提升学生综合语言运用能力的关键路径。

**关键词**

高中英语；文学阅读；口语交际；实证研究；能力培养

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**一、引言**

英语作为国际交流的重要工具，其学习