外研版（新教材）八年级英语下册Unit 5 Presenting ideas Reflection 教学设计.docxVIP

8BU5Lookingintonature：PresentingideasReflection教学设计

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）设计一张海报，介绍自然探索领域的一项成就；

（2）进一步认识人类探索自然的行为及其意义，学习科学家勇于探索的精神。

2.教学重难点

重点：熟练掌握本课出现的核心词汇，尤其是生词。

难点：熟练运用宾语从句（that，if，whether）。

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

Review

A/B/C层学生浏览本单元章首页图片下方的单元提示，回顾本单元的主要内容。

根据学生的回顾情况，评价其是否对本单元的整体结构及子话题有比较清晰的认识。

设计一张海报，介绍自然探索领域的一项成就。

Preparing

A/B/C层学生小组活动，讨论并选择一个人类在自然探索中的成就。

Creating

1.A/B/C层学生了解海报的内容要点，借助海报提纲整理思路。

2.A/B层学生根据教材提供的结构、词汇和句型完成海报设计。

C层学生根据教材提供的结构、词汇、句型以及教师提供的示例完成海报设计。

Presenting

1.A/B/C层学生分小组展示作品。

2.A/B/C层学生全班投票，根据评分标准选出三张最佳海报和三组最佳展示。

根据学生的完成情况，评价其能否运用本单元的核心语言完成海报设计。

根据学生的展示情况，评价其对本