19.1　二次根式及其性质 第1课时 教案 人教版数学八年级下册.docxVIP

19.1二次根式及其性质第1课时

教学目标：

1.理解二次根式的概念，并利用(a≥0)的意义解答具体题目．

2.提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题．

教学重难点：

1.重点：形如(a≥0)的式子叫作二次根式的概念.

2.难点：利用(a≥0)解决具体问题．

教学过程：

一、复习引入

请同学们独立完成下列三个问题：

问题1：4的平方根是___________；0的平方根是___________.

【答案】±2；0

问题2：9的平方根是___________；9的算术平方根是___________.

【答案】±3；3

教师活动：教师巡视并重点关注学生是否能够准确说出平方根、算术平方根的定义.

二、探索新知

一般地，我们把形如(a≥0)的式子叫作二次根式，“”称为二次根号．

例1：下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、(x0)、、、、、(x≥0，y≥0)．

【答案】二次根式有：、(x0)、、、(x≥0，y≥0)；不是二次根式的有：、、、．

例2：当x是多少时，在实数范围内有意义？

解：由x-2≥0，得：x≥2，

当x≥2时，在实数范围内有意义．

三、应用拓展

当x是多少时，+在实数范围内有意义？

解：依题意，得，解得，

当x≥且x≠-1时，+在实数范围内有意义．

四、归纳小结

本节课要掌握：

1.形如(a≥0)的式子叫作二次根式，“”称为二次根号．

2.要使二