美国研究生STEM教育最新核心能力政策脉络标准框架及培养路径百.docx

PAGE

1-

美国研究生STEM教育最新核心能力政策脉络标准框架及培养路径百

第一章研究生STEM教育核心能力政策概述

1.1美国STEM教育政策背景及发展历程

(1)美国STEM教育政策的背景源于对国家竞争力的深刻认识。自20世纪末以来，随着全球科技竞争的加剧，美国政府开始高度重视STEM（科学、技术、工程和数学）教育的发展。据美国国家科学基金会（NSF）报告，2019年美国STEM相关领域的就业人数达到约860万，占全国就业总人数的6.2%。然而，尽管美国在STEM领域拥有世界领先的研究和创新能力，但其在全球STEM教育排名中却面临下滑趋势。例如，根据经济合作与发展组