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2026年培优辅潜工作总结(2篇)

2026年培优辅潜工作总结（一）

在2026年的教育教学工作中，培优辅潜是学校提升教学质量、促进学生全面发展的重要举措。我们秉持着“不放弃每一个学生，让每个学生都能发光”的理念，针对不同层次学生的特点和需求，制定并实施了一系列有针对性的培优辅潜方案，取得了一定的成效。以下是对本年度培优辅潜工作的详细总结。

一、工作开展情况

1.精准识别，合理分组

在学期初，我们组织了全面的学情诊断，涵盖了学科知识测试、学习能力评估、学习习惯调查等多个方面。通过对各项数据的综合分析，精准识别出学优生和潜能生。根据学生的学科优势、薄弱科目以及学习风格，将学优生和潜能生分别进行合理分组。例如，对于数学学科，将在逻辑思维、运算能力等方面表现突出的学生分为一组进行培优；将在基础知识掌握、解题思路等方面存在困难的学生分为一组进行辅潜。同时，建立了详细的学生档案，记录学生的学习情况、成长轨迹以及每次辅导的效果评估，为后续的个性化辅导提供有力依据。

2.制定个性化方案

针对不同组别的学生，我们制定了个性化的培优辅潜方案。对于学优生，以拓展思维、培养创新能力和综合素养为目标。在课程设置上，增加了学科竞赛培训、研究性学习等内容。例如，在语文培优中，开展了文学鉴赏、写作技巧提升等专题讲座；在数学培优中，引入了数学建模、奥数竞赛辅导等课程。对于潜能生，以夯实基础知识、培养学习