统编版语文二年级上册 纸船和风筝 创新教案(1).docVIP

创新教案

《纸船和风筝》教學设计

（第一课时）

【教學设想】

初读课文,提出要求,學生根据提示要求,自學生字新词,读准生字新词读音,读通课文,扫除语言障碍,为第二课时學习打下基础。

【教學过程】

一、实物导入新课。

出示纸船和风筝。它们之间到底有什么联系？齐读课题(相机指导：“筝”单独出现时读一声,和“风”交朋友时读轻声。)

二、初读课文,识读生字。

1.出示“自學指导”,學生自由读文。

2.检查學生自學情况

（1）课文共有几个自然段？（11个。）

（2）检查识字情况。（多种方式认读,评价正音,适时补充多音字“扎”。）

（3）检查生字词。

?A.用“加一加”方法问答“扎、抓”。

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