初中英语七年级下册Unit8 Wonderland Wele听说课思辨融合导学案.docxVIP

初中英语七年级下册Unit8WonderlandWelcome听说课思辨融合导学案

一、课程基本信息与理念基础

授课年级：初中七年级下学期

教材版本：译林版（2024）七年级下册

单元主题：人与自然、人与社会——奇幻文学艺术场景中的探索与表达（Wonderland）

课时板块：单元第一课时——Welcometotheunit（听说课/板块导入课）

课时时长：45分钟

授课类型：主题意义探究引领下的视听—口语交际课

设计核心理念：

本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，深度践行“英语学习活动观”与“教-学-评一体化”原则，采用“逆向设计”逻辑（UbD框架）锚定预期结果与评估证据。本课并非孤立的词汇句型操练课，而是作为整个单元“大观念”建构的奠基课。其核心使命在于通过“感知-共情-表达”的认知路径，激活学生对“奇幻”这一抽象概念的原认知，建立“奇幻文学”与“现实自我”的情感链接，并在此过程中实现语言图式的初步建构。本课充分融合认知语言学中的“图形-背景”理论，将目标词汇嵌入高度语境化的多模态语篇中进行呈现，同时借鉴多元识读教学法，引导学生从“经历体验”走向“批评性分析”与“创造性应用”，特别强调通过中西经典奇幻形象的并置对比，涵养家国情怀与国际理解素养。

二、教材与学情三维诊断

（一）【核心】教材文本深度解读——语篇研读三维框架

基于新教材“传承