7 7 谁是最可爱的人_7 谁是最可爱的人（第一课时）_课件1.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：七年级学科：语文（统编版）主讲人：方 沫学校：海南省海口市五源河学校谁是最可爱的人第1课时

国家中小学课程资源新课导入预习◎1950年6月，美国悍然发动侵略朝鲜的战争。战火逐渐烧到鸭绿江边，严重威胁我国国家安全。同年10月，应朝鲜劳动党和政府请求，中国人民志愿军奔赴朝鲜，开始了“抗美援朝，保家卫国”的正义之战。本文是作者随军采访后写的一篇通讯，发表在1951年4月11日的《人民日报》上。文章一经刊发，即引起强烈反响，“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为传颂。阅读课文，想一想：作者为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？

国家中小学课程资源新知探究点出对象表达崇敬第1～3段“他们确实是我们最可爱的人”第15段防空洞里的采访，听战士讲述心里话马玉祥冲进着火房子营救朝鲜群众松骨峰浴血截杀美军逃敌任务：细读文本，深入理解人物形象。活动1：概括典型事例，整体感知文章内容。请同学们依据“抗美援朝，保家卫国”八个字，找出课文中对应的典型事迹并简要概括。抗美第4～8段援朝第9～12段保家卫国第13～14段

国家中小学课程资源活动2：细读战斗场面，把握人物精神品质。（1）默读课文，勾画环境描写的句子，说说它们在段落中的作用。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这