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一年级标点符号专项训练

小朋友们，我们写作文、读书的时候，是不是经常会看到一些小小的、圆圆的、弯弯的符号？它们可不是可有可无的哦！它们就是标点符号，是我们书面语言里的“小管家”，能帮助我们把话说清楚，让别人更容易明白我们的意思。今天，我们就一起来好好认识这些可爱又重要的“小管家”们吧！

一、认识最基本的“小管家”

1.句号“。”——表示一句话说完了，语气平和。

*样子：一个小小的圆圈，像个饱满的小句号。

*用法：当我们说完一句完整的话，而且这句话是在陈述一个事实、表达一个看法，或者提出一个温和的请求时，就在句子的末尾加上句号。

*例句：

*我是一年级的小学生。（陈述事实，说完了，用句号。）

*天空是蓝色的。（陈述事实，说完了，用句号。）

*请把铅笔递给我。（温和的请求，说完了，用句号。）

2.问号“？”——表示一个问题，在询问事情。

*样子：像一个小耳朵，下面还有一个小圆点，仿佛在认真听你提问。

*用法：当我们想知道某件事情，需要别人回答的时候，就在句子的末尾加上问号。

*例句：

*你叫什么名字？（在问名字，需要回答，用问号。）

*这是什么花？（在问花的种类，需要回答，用问号。）

*今天星期几？（在问日期，需要回答，用问号。）

3.感叹号“！”——表示强烈的感情，如高兴、惊讶、生气、感