期中成绩不是临时冲刺的结果!质量分析会上校长敲黑板:回到每一节常态课,向40分钟要质量要效率.docx

期中成绩不是临时冲刺的结果!质量分析会上校长敲黑板:回到每一节常态课,向40分钟要质量要效率.docx

各位老师:

这两天走在办公室和走廊里,我听到的叹息声、看到的皱眉头,比任何时候都多。有人在翻着成绩单想:是不是我复习发动得太晚?是不是最后那两周训练题出得不够准?还有老师在盘算:要不要下次考试前把别的内容再往前挤一挤,好给复习多腾出几节课?

这种着急,我完全能理解。但今天,我可能要冒昧说一句不那么“好听”的话:如果我们把对教学质量的主要期待,寄托在考前那十来天的突击上,那么,在很大程度上,胜负早就被决定了。

为什么这么讲?因为那十来节复习课能做的事情,实在有限。要在这么短的时间里覆盖大半学期的知识,查缺补漏、做模拟、讲试卷、做训练,哪一项都不可能真正做到从容周到。于是,我们常常在那几节课里拼命

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