20.小壁虎借尾巴.docxVIP

20小壁虎借尾巴

一、教材分析

《小壁虎借尾巴》是统编版语文一年级下册的一篇充满趣味的童话故事。课文以小壁虎尾巴断了，向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经历为主线，借生动形象的对话，展现了不同动物尾巴的功能特点，既富有童趣，又能让学生在轻松愉快的氛围中了解科学知识。同时，通过小壁虎借尾巴的曲折过程，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力，引导学生感受小动物们的形象特点，激发学生对大自然动物的好奇心与探索欲。

二、学情分析

一年级下学期的学生，正处于对新鲜事物充满好奇、想象力丰富的阶段，他们喜爱童话故事，对动物充满亲切感。此时学生已具备一定的识字基础和简单的阅读能力，但对于故事中较复杂的情节理解可能不够深入，分角色朗读时较难精准把握不同角色的语气神态。在生字学习上，对于一些字形复杂、笔画较多的生字，记忆书写有一定难度，需要教师运用多样化的教学方法辅助学习。

三、教学目标

认识“壁、虎”等13个生字，会写“捉、条”等7个字，会写“捉鱼、爬走”等6个词语。

分角色朗读课文，读好小壁虎、小鱼、老牛、燕子之间的对话，读出不同角色的语气。

了解小鱼、老牛、燕子尾巴的用途，知道动物尾巴各有不同功能，以及小壁虎尾巴有再生的特点。

通过学习，培养学生观察动物、探索自然奥秘的兴趣，同时懂得遇到困难要开动脑筋想办法解决。

四、教学重难点

教学重点

识字、写字教学，让学生掌握生字的读音、