2.4《幼蚕在生长》教学设计-2025-2026学年科学三年级下册教科版.docxVIP

《幼蚕在生长》

学科

小学科学

年级册别

三年级下册

共1课时

教材

教科版三年级下册

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课是教科版三年级下册“动物的生命周期”单元的第4课。教材以“幼蚕在生长”为核心，引导学生观察刚出壳的蚁蚕和蜕皮后的幼蚕，通过测量长度、观察外部形态结构（头、胸、腹、足）、探究食物喜好及运动方式等实践活动，让学生亲历科学探究过程。教材强调从具体现象入手，逐步构建对昆虫生长发育规律的科学认识，为后续学习蚕吐丝结茧及完全变态发育奠定基础。

学情分析

三年级学生经过前几课的学习，已初步了解蚕卵孵化成蚁蚕的过程，具备简单的观察和记录能力。他们好奇心强，喜欢动手操作，但对生物结构的认知尚浅，容易忽略细节。在测量和描述方面可能存在困难，如无法准确区分身体部位或测量数据不准确。教学中需通过直观图示、小组合作和教师示范，帮助学生突破难点，培养严谨的科学态度。

课时教学目标

科学观念

1.知道刚出壳的蚕叫蚁蚕，蜕皮后身体变白变胖，它们都是幼蚕。

2.能说出蚕身体的主要结构包括头、胸、腹、胸足和腹足，并了解其基本功能。

科学思维

1.能通过对比观察，发现蚁蚕与长大后的幼蚕在颜色和大小上的差异。

2.能运用比较、分类的方法，分析蚕的身体结构与功能的关系。

探究实践

1.能使用工具测量幼蚕的长度，并用文字、图画等方式记录观察结果。

2.能通过提供不同食物，观察