2025 小学三年级道德与法治上册友好对待陌生人课件.pptxVIP

一、课程导入：生活中的熟悉的陌生人演讲人

课程导入：生活中的熟悉的陌生人总结升华：做温暖的善意传递者情境演练：在实践中巩固方法方法指导：友好对待陌生人的三步法则认知建构：重新认识陌生人目录

2025小学三年级道德与法治上册友好对待陌生人课件

01课程导入：生活中的熟悉的陌生人

课程导入：生活中的熟悉的陌生人同学们，上课前老师想请大家看一组照片（展示校园门口的保安叔叔、小区里的保洁阿姨、书店里的导购姐姐、路上问路的奶奶等照片）。这些面孔你们认识吗？有的同学可能会说：保安叔叔每天帮我们开门，我知道他姓王！保洁阿姨总在走廊打扫，我和她打过招呼！但也有同学会说：那个问路的奶奶我没见过，她是陌生人。

没错，这些出现在我们生活里、但还没深入了解的人，都可以称为陌生人。今天这节课，我们就来聊聊如何友好对待陌生人——这不仅是礼貌的体现，更是我们成长为社会小公民的重要一课。

02认知建构：重新认识陌生人

1什么是陌生人？首先，我们需要明确陌生人的定义。从字面看，陌生即不熟悉，所以陌生人是指我们尚未建立长期互动、不了解其性格和背景的人。但要注意：

陌生人≠坏人：就像我们第一次见到新同学时，彼此也是陌生人，但后来可能成为好朋友；

陌生人≠危险：快递员叔叔、公交车司机、社区志愿者，这些每天为我们提供服务的人，很多都是陌生人，但他们用劳动守护着我们的生活；

陌生人会转化：今天的陌生人，可能因为一次友好的