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影响化学平衡的条件第一课时教学设计

篇1：影响化学平衡的条件第一课时教学设计

影响化学平衡的条件第一课时教学设计

一，课题：高中化学其次册其次章第三节《影响化学平衡的条件》第一课时

二，在教材中的地位和作用：

1，《影响化学平衡的条件》是中学化学的重要理论之一。对于本章的学习，是中学化学所涉及的溶解平衡，电离平衡，水解平衡等学问的核心，对许多学问的学习起到重要的指导作用，通过本章的学习，使同学能够进一步学习应用理论分析，讨论，联系实际解决问题的力量。

2，本节教材在本章中起到承上启下的作用，通过对本章的学习，既可以使同学加深对溶解平衡的化学理论的理解，又为以后学习电离平衡奠定了基础，对同学后续的学习有着深远的影响。

3，在教学大纲中《影响化学平衡的条件》是C类要求。

三，教学目标及确立依据：

依据教改精神，新大纲的要求，和同学的实际状况确立如下的教学目的：

1，学问技能：使同学理解浓度，温度，压强等条件对化学平衡的影响，理解平衡移动原理，学会利用平衡移动原理推断平衡移动方向。

2，力量方法：使同学学会利用速率——时间图来表示平衡移动的过程，培育同学识图，析图的力量。

3，情感态度：通过本节学习，激发同学学习化学的爱好，进行辨证唯物主义的教育。

四，重点，难点及确立依据

重点：浓度，压强，温度对化学平衡的影响