中班数学活动设计图形变变变.docx

PT直观演示验证。由于长方形变成三角形的分的过程较难，我采用了修桥情景将提供的各种三角形组成长方形砖来修桥墩逆向思维,从而掌握它们之间的关系：四个三角形组成一个

PT直观演示验证。由于长方形变成三角形的分的过程较难，我采用了修桥情景将提供的各种三角形组成长方形砖来修桥墩逆向思维,从而掌握它们之间的关系：四个三角形组成一个

PT演示方法。师：看，四个不一样大的三角形也可以变成长方形。师(总结):将图形转一转、动一动、拼一拼,各种!1!个不一样的三角形还可以变成一样的长方形，来修补坏

方形与三角形的关系并不明确。本次活动我巧妙地将图形与修桥游戏紧密结合，孩子在修桥的情景中玩中学，学中乐。本节课的活