计数单位本质建构视域下多位数乘一位数笔算乘法第1课时教案——人教版三年级数学.docx

计数单位本质建构视域下多位数乘一位数笔算乘法第1课时教案——人教版三年级数学

一、教材与学情双向解构：从“知识点传授”走向“素养生长点”识别

本课隶属于人教版三年级上册第六单元“多位数乘一位数”，是小学阶段“数与代数”领域“乘法运算”序列的关键节点。在此之前，学生已完成表内乘法、整十整百数乘一位数的口算以及万以内数的位值制概念建构；在此之后，学生将面对连续进位、因数中间或末尾有0的乘法，并最终迈向两位数乘两位数乃至小数乘法。由此观之，本课时“不进位笔算乘法”绝非孤立的技能训练点，而是乘法运算从“口算横式”跃迁至“笔算竖式”的形式化拐点，更是学生首次系统运用“位值原则”对多步乘加进行压缩记录的认