新高考生物学：植物生命活动调节体系详解.pptx

第3部分稳态与调节

专题16植物生命活动的调节

生物学新高考、新教材适用

体系透视重难透析题型透析考点1植物生长素考点2其他植物激素和植物生长调节剂的应用 考点3环境因素参与调节植物的生命活动题型植物激素间的相互作用（热考点）

考点1植物生长素一、植物生长素的发现达尔文父子鲍森·詹森拜尔温特实验示意图????

结论①②:胚芽鞘的向光性与尖端有关;

③④:胚芽鞘的感光部位在尖端。总推论:胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后,向下面的伸长

区传递了某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲胚芽鞘尖端产生的

“影响”可以透过

琼脂片传递给下部胚芽鞘的弯曲生长

是尖端产生的“影

响”在其下部分布

不均匀造成的胚芽鞘的弯曲生长

确实是由一种化学

物质引起的,并把

这种物质命名为生

长素

二、生长素的合成、运输、分布及生理作用等合成主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中,色氨酸经一系列反应可转变成生长素运输极性运输在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从形态学上端运输到形态学下端,方式是主动运输非极性运输在成熟组织中,生长素可通过输导组织进行非极性运输横向运输环境因素如单侧光引起的向背光侧运输;水平放置时沿重力方向运输分布植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处

生理作用作用方