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一年级数学常用字

一、认识数字与数量相关常用字

这是数学学习的起点，孩子们需要通过这些字词建立数与量的基本概念。

*数字本身：0到20（乃至100以内）的阿拉伯数字的认读是基础，但与之对应的汉字数字“零、一、二、三……十、百”也需逐步掌握，特别是在一些文字题或人民币单位中会用到。

*数量描述：

*多少：这是比较数量的基础词汇，如“哪种水果多？哪种水果少？”

*几、第几：“几”表示数量，如“有几个苹果？”；“第几”表示顺序，如“从左数，第几个是红色的？”

*同样多、同样长、同样大：表示数量或属性的相等关系。

*多一些、少一些、多得多、少得多：用于比较数量差异的程度。

*一共、总共：表示合起来的总量，是加法运算的重要信号。

*还剩、还有：表示在原有基础上减少一部分后剩余的量，常与减法相关。

二、理解基本运算相关常用字

掌握运算符号是一方面，理解运算的文字表述更为关键。

*加法相关：

*加、加上：直接表示加法运算。

*一共、总共、合起来：如“小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有几个苹果？”

*和：加法运算的结果，如“3加2的和是多少？”

*又来了、增加了：表示数量在原有基础上的添加。

*减法相关：

*减、减去：直接表示减法运算。

*减号、差：“减号”是运算符号，“差”是减法运算的