小学英语三年级下册 Unit 2 My Family（单元整体项目化教学设计）.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2MyFamily（单元整体项目化教学设计）

一、单元基本信息与设计理念

本设计适用于小学三年级英语下册，基于人教版PEP教材Unit2Myfamily，依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》进行单元整体重构。本单元属于“人与自我”及“人与社会”主题范畴，涉及“家庭与家庭生活”子主题。设计理念以核心素养为导向，践行英语学习活动观，采用单元整体教学法与项目化学习相融合的模式。通过创设“FamilyLoveShow”这一单元大情境，以驱动性问题“Howdoweshowourlovetofamily?”引领整个单元的学习，将教材板块整合为相互关联、层层递进的课时，旨在引导学生在真实任务中探究主题意义，学习语言知识，发展思维品质，形成关爱家人、热爱家庭的文化意识，最终实现学科育人的目标。

二、学情分析

【基础】三年级学生经过半年的英语学习，已具备基础的课堂指令回应能力，掌握了一些简单的问候语及介绍用语（如Thisis...），对英语学习保有浓厚的好奇心和模仿力。同时，学生在第一单元学习了“he”和“she”的区别，为本单元询问和介绍家庭成员奠定了重要基础。

【重要】学生对于“家庭”这个话题有着天然的情感连接和生活经验，能够理解家庭的基本构成，但对用英语构建家庭图谱、描述家庭活动及深层表达对家人的情感尚处于起步阶段。

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