专题13 名著阅读（难点）-九年级语文期末考试划重点（部编版）（解析版）.docxVIP

九年级语文期末考试划重点

专题13名著阅读（难点）

《全日制义务教育语文课程标准》对名著阅读提出的要求是：一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。平时考查的知识点是理解文学名著的相关内容和对名著故事情节的把握。我们在复习时，要从作品的类别、时代、国籍、作者等方面归纳整理，再从文学作品的类别中分项识记（诗文、小说、散文和流派等）。我们在阅读名著时，要抓住以下两点：

1.理解文学名著的相关内容。在文学常识与名著阅读中，学生经常会把作家的姓名、所生活的年代、作品的内容等搞错。所以，我们要应抓住“点”“线”“面”这几点，由“点”及“线”，再由“线”及“面”，从而全方位把握这部分知识。以达到熟悉、了解名著名称、名著中的主要人物、主要故事情节、常见的典故等。具体方法如下：

（1）点：全面撒网，重点突破，做到点点清。牢牢抓住所涉及的重要作家、作品及文学体裁常识（要重视学习重点、自读提示、课文注解、课后练习和助读资料中提到的相关内容）。

（2）线：缕成线，线索清。让时间、体裁穿针引线，将众多文学常识知识连成一体。

（3）面：铺开面，分成块。每一个作家，他的生活时代、代表作，可以构成“扇面”