沪教版五制二年级上册二单元用乘法口诀求商教学设计.pdfVIP

教学准备

1.教学目标

1.初步认识除法是乘法的逆运算，知道商就是乘法算式中的一个因数。

2.了解用乘法口诀尝试求商的思路。

3.能用2、4、8、5、10的乘法口诀熟练求商。

4.乘法和除法之间的逆运算关系。

2.教学重点/难点

了解用乘法口诀尝试求商的思路，初步认识除法是乘法的逆运算。

3.教学用具

教学课件

4.

教学过程

一、新授引入

练

师：要求：每2个一份，可分成()份。

说说：怎么想？算式怎么列？

生：8里面有()个2

8=□×2

8÷2=□

师：这里的8，2，4分别表示什么？

小结：总数÷每份数=份数

练习二

师：要求：平均分成4份，每份()个。

说说：怎么想？算式怎么列？

生：8里面有4个()

8=4×□

8÷4=□

师：这里的8，2，4分别表示什么？

小结：总数÷份数=每份数

师：比较两个算式，你发现了什么？

生回答。

师：乘法和除法有很密切的关系，我们今天就来研究一下。

（出示课题）

二、新授与探究