语言与思维：批判性思考与口语表达教学设计.pdfVIP

《高中英语(上外版)》选修第二册第2单元语言与思维

：

教学内容:分析关系并就学习外语可能产生的影响进行陈述

课型:性思维与口语

一、教学设计与说明

1.教学目标

本课目标为学生能够根据提示整合本单元各语篇中有关使用语言和学习语

言对思维产生影响的例证，厘清关系，并且能在陈述观点的过程中表达意思的转折。

2.设计思路

本课为本单元的第六，在本单元的之前学习过程中，学生已经了解了语言学习的

好处，并且构建了一定的相关的词汇语义网，知道了分析的说明方法，因此本课

时旨在学生在语言与思维的语境下，整合本单元各语篇中有关使用语言和学习语

言对思维产生影响的例证，厘清关系，并在陈述自己观点的时候使用相应的口语策略，

表达意思的转折。

首先，带着学生一起复习并提炼学习外语的好处，引入关系分析法。其次，教

师组织学生学习分析法的概念，并且讨论其作用。接下来，组织学生整合本单元各

语篇中有关使用语言和学